Menulis essay yang berisi pernyataan setuju/tidak setuju terhadap sebuah topik yang diberikan. Tulisan berisi ide/opini sendiri yang mendukung sikap setuju/tidak setuju tersebut.
Bagian tulisan:
Bagian tulisan:
Pendahuluan: 1 paragraf, menyatakan ulang pertanyaan topik dengan paraphrasing dan memberikan ide utama yang biasa disebut thesis atau pernyataan thesis (biasanya di bagian akhir pada paragraf pendahuluan ini); thesis adalah bagian penting dari tulisan kerena mengekspresikan opini penulis terhadap topik
panjang: 3-4 kalimat
Isi: 2-4 paragraf isi, masing-masing memiliki satu pikiran utama yang mendukung thesis. paragraf isi berisi contoh, alasan, dan detail yang semuanya mendukung thesis
panjang: 4-6 kalimat (per paragraf)
Kesimpulan: 1 paragraf, bisa menyatakan ulang thesis, menyimpulkan poin-poin tulisan, atau memberikan usul/saran; tidak ada poin/pikiran utama baru pada bagian kesimpulan;
panjang: 1-3 kalimat
Cara menulis:
1. Perencanaan (5 menit)
1. a. Brainstorming (kumpulkan ide) untuk contoh, alasan, pengalaman pribadi, dan detail lain dalam bentuk daftar atau diagram/spider diagram; kumpulkan ide sebanyak mungkin dalam waktu yang singkat
panjang: 3-4 kalimat
Isi: 2-4 paragraf isi, masing-masing memiliki satu pikiran utama yang mendukung thesis. paragraf isi berisi contoh, alasan, dan detail yang semuanya mendukung thesis
panjang: 4-6 kalimat (per paragraf)
Kesimpulan: 1 paragraf, bisa menyatakan ulang thesis, menyimpulkan poin-poin tulisan, atau memberikan usul/saran; tidak ada poin/pikiran utama baru pada bagian kesimpulan;
panjang: 1-3 kalimat
Cara menulis:
1. Perencanaan (5 menit)
1. a. Brainstorming (kumpulkan ide) untuk contoh, alasan, pengalaman pribadi, dan detail lain dalam bentuk daftar atau diagram/spider diagram; kumpulkan ide sebanyak mungkin dalam waktu yang singkat
1.b. Membuat kerangka karangan (outline) dari poin-poin yang didapat dalam brainstorming di atas; kumpulkan poin-poin yang berhubungan menjadi 1 paragraf/pikiran utama. Berikan pikiran pendukung, berupa contoh atau alasan. Kerangka karangan terutama untuk paragraf isi.
2. Penulisan (20 menit): menulis paragraf pendahuluan, paragraf isi, dan paragraf kesimpulan; satu paragraf isi untuk satu poin/pikiran utama; semua paragraf isi harus mendukung thesis utama
3. Pemeriksaan/Perbaikan (5 menit): berikan waktu untuk memeriksa grammar dan vocabulary; koreksi jika ada kesalahan
Kemampuan paraphrasing, menulis ulang topik yang diberikan dengan kata-kata berbeda dan struktur kalimat berbeda tanpa merubah arti, dibutuhkan pada paragraf pendahuluan.
Salah satu kriteria penulisan adalah coherence (pertalian/penyambungan antar kalimat yang jelas) sehingga kalimat mudah dipahami. Ciri penulisan coherent adalah penggunakan kata penghubung/transition word/connector. Gunakan transition word/connector yang sudah kamu kuasai/familiar.
Dalam menulis, selain menggunakan grammar dan vocabulary yang cukup luas, perhatikan juga kadiah penulisan berikut:
spelling: penulisan kata
capitalization: penggunaan huruf besar di awal kalimat, nama orang, nama kota, hari, bulan, dll
punctuation: tanda baca: titik, koma, titik koma, dash, dll
Kemampuan mengetik diharapkan cukup menunjang sehingga tidak mengganggu dalam menulis.
TOEFL menyediakan cara/tool sendiri untuk copy, cut, dan paste teks di tempat/bagian layar untuk menulis.
Kemampuan paraphrasing, menulis ulang topik yang diberikan dengan kata-kata berbeda dan struktur kalimat berbeda tanpa merubah arti, dibutuhkan pada paragraf pendahuluan.
Salah satu kriteria penulisan adalah coherence (pertalian/penyambungan antar kalimat yang jelas) sehingga kalimat mudah dipahami. Ciri penulisan coherent adalah penggunakan kata penghubung/transition word/connector. Gunakan transition word/connector yang sudah kamu kuasai/familiar.
Dalam menulis, selain menggunakan grammar dan vocabulary yang cukup luas, perhatikan juga kadiah penulisan berikut:
spelling: penulisan kata
capitalization: penggunaan huruf besar di awal kalimat, nama orang, nama kota, hari, bulan, dll
punctuation: tanda baca: titik, koma, titik koma, dash, dll
Kemampuan mengetik diharapkan cukup menunjang sehingga tidak mengganggu dalam menulis.
TOEFL menyediakan cara/tool sendiri untuk copy, cut, dan paste teks di tempat/bagian layar untuk menulis.
No comments:
Post a Comment